Dwudziestolecie miedzywojenne

dwudziestolecie miedzywojenne

trwa od 1918-1939roku, walka o granice terytorium Polski, odzyskanie niepodleglosci, IIwojna swiatowa

totalitaryzm

system sprawowania rządów polegajacy na kontrolowaniu przez arbitralną władze(narzucenie komuś swojego zdania), władza sprawowana przez jednego człowieka, wpajanie innym określonej ideologii w interesie państwa, uzależnienie odbiorcy od nadawcy

dadaizm

ruch artystyczno-literacki XXwieku, hasłami była dowolność wyrazu artystycznego, swoboda twórcza, posługiwali się absurdem, zabawą, dowcipem.Np. klocki lego Aushwitz

surrealizm

zaprzeczenie stylu klasycznego, zniekształcenia, chaos, duża rola podświadomości, przeczące logice, np. płonąca zyrafa

kubizm

kierunek malaratwa XXwieku, sprowadza naturalne kształty do form geometrycznych

ekspresjonizm geometryczny

odnosił się do wyrażania subiektywnych odczuć i wyrażeń artysty, przykre, przygnębiające przeżycia, przerysowane w sposób agresywny, gwałtowny

kompleks boleborzański

układ pomiedzy rodzicami Zenona, który polegał na tym, że matka pozwalała na romans męża. Zenon mimo iż sprzeciwial sie tego w mlodosci i tak gdy dorosl powielal jego bledy

warstwy spoleczne w Granicy

arystokracja(Tczewscy, Ziembiowoczowie)->ziemiaństwo, mieszczaństwo(Kolochowska Cecylia, Gołąbscy), robotnicy(ludzie pracujacy w fabryce lub hucie), miejska biedota(matka Justyny)

tytul Granica

podkresla bariere miedzy poszczegolnymi grupami spolecznymi, np granice miedzy panstwm a sluzba, miedzy arystokracja a biedota

gęba

jest stereotypowym symbolem opini o czlowieku, zrobic komus gębę”-zmusic go do odgrywania jednego zyciowego scenariusza

łydka

symbolizuje mlodosc, energicznosc, zdrowie, swobode obyczajow(Mlodziakowie zachecaja corke Zute do nieslubnego macierzynstwa) wyzwolona dziewczyna

forma

czlowiek nigdy nie jest soba, traci autentycznosc popadajac w kolejne narzucone przez innych formy, sposob bycia, mowienia, myslenia, dzialania, swiat doroslycg narzuca mlodziezy forme

obraz szkoly w Ferdydurke

w szkole nie jest doceniane myslenie uczniow, szkola nie rozwija kreatywnosci i tworczego myslenia, uczniowie nie powinni byc zbyt madrzi, ucza schematow aby w nikim nie powstala wlasna mysl

czlowiek zlagrowany

to czlowiek ktoremu technika obozu nie jest obca, mysli kategoriami obozu i postepuje wedlug moralnosci obozowej, zeby przezyc musi dostosowac sie do regul panujacych w obozie

etyka odwroconego dekalogu

zadady moralne, ktore zostaly odwrocone z dziesieciu przykazan, nakazywaly zabijac, krasc, mowic falszywe swiadectwo w celu unikniecia smierci

jezyk mowiony

mimika, gesty, jezyk ciala, kontest wypowiedzi, dialogowosc, bezposredni oontakt nadawcy z odbiora, intonacja, akcent, odmiana oficjalna i nieoficjalna wypowiedzi

jezyk pisany

kod werbalny, styl czesto oficjalny, posredni kontakt nadawcy z odbiorca, spojnosc(poczatek koniec akapity)

jezyk propagandy

szerzenie jakichs pogladow majace na celu pozyskanie zwolennikow

manipulacja jezykowa

forma zamierzonego dzialanja komunikatem tekstowym, w celu wywarcia korzustnego dla manipulatora wplywu na osobe

etykieta jezykowa

zbior przyjetych wzorow jzykowych zachowan grzecznosciowych(savoir-vivre’u)

estetyka jezykowa

zasada wlasciwego doboru srodkow jezykowych na rodzaj kontentu, tresci

zapożyczenia

elementy jezykowe zaczerpniete z jezyka obcego(super team look) wzbogacenie jezyka

neologizmy

tworza je poeci by wyrazic swe odczucia, sa przejawem inwencji tworczej i nieskrepowanej wyobrazni(plazing, urlop tacierzynski, lezing, alternatywk, jesieniara)

*neologizmy

*powstaly z potrzeby chwili