Morfologia, Pruf

Was ist Morphologie? Womit befasst sich die Morphologie?

Morphologie ist der Teil der Sprachwissenschaft, der sich mit der Struktur von Wörtern beschäftigt. Sie untersucht, wie Wörter gebildet und verändert werden

Was ist ein Morphem? Welche Arten von Morphemen lassen sich unterscheiden?

Ein Morphem ist der kleinste Teil eines Wortes mit Bedeutung. Es gibt: Freie Morpheme (können allein stehen, z. B. „Haus“). Gebundene Morpheme (brauchen ein anderes Wort, z. B. „-chen“ in „Häuschen“).

Was ist ein Wort?

Ein Wort ist eine Spracheinheit mit Bedeutung, die allein stehen kann.

Was sind unmittelbare Konstituenten?

Unmittelbare Konstituenten sind die direkten Bestandteile eines Wortes oder Satzes, z. B. „un-glücklich“ in „unglücklich“.

Was ist eine Wurzel und was ist ein Grundmorphem?

Wurzel ist das wichtigste Morphem eines Wortes, z. B. „spiel-“ in „spielen“. Grundmorphem ist das Morphem, das die Hauptbedeutung trägt.

Was sind Affixe?

Affixe sind kleine Teile eines Wortes, die eine neue Bedeutung oder Form geben, z. B. „un-“ in „unglücklich“

Was versteht man unter der Flexion? Welche Flexionsarten kennen sie?

Flexion ist die Veränderung eines Wortes in Form (z. B. „gehen – ging“). Es gibt: Deklination (bei Substantiven und Adjektiven). Konjugation (bei Verben).

Was versteht man unter der Komposition?

Komposition ist die Bildung eines neuen Wortes aus zwei Wörtern, z. B. „Taschenlampe“ (Tasche + Lampe).

Was versteht man unter der Derivation?

Derivation ist die Wortbildung durch Affixe, z. B. „Freund“ → „freundlich“

Was versteht man unter einer Wortart? Wie viele Wortarten gibt es im Deutschen?

Wortarten sind Gruppen von Wörtern mit ähnlicher Funktion. Im Deutschen gibt es zehn Wortarten, z. B. Substantive, Verben, Adjektive.

Nach welchen Kriterien lassen sich die Wortarten bestimmen?

Bedeutung (Was bedeutet das Wort?) Form (Wie verändert es sich?) Funktion im Satz (Welche Rolle spielt es?)

Wie kann man die Wortarten im Deutschen gliedern?

Man unterscheidet zum Beispiel: Hauptwortarten (Substantive, Verben, Adjektive). Nebenwortarten (Präpositionen, Konjunktionen).

Was wissen Sie vom Substantiv? Nennen Sie die Kategorien des Substantivs.

Ein Substantiv bezeichnet Personen, Dinge oder Ideen. Kategorien sind: Genus (männlich, weiblich, neutral). Kasus (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ). Numerus (Singular, Plural).

Welche Substantive sind je nach der Bedeutung männlich?

Berufe: „Arzt“, „Lehrer“. Wochentage: „Montag“, „Dienstag“. Jahreszeiten: „Sommer“, „Winter“.

Welche Substantive sind je nach der Endung maskulin?

„-er“ („Lehrer“), ling, Schmetterling, Liebling, ant, Elefant, ist, Tourist, Pianist, at, Demokrat, Diplomat

Welche Substantive sind je nach der Bedeutung weiblich?

Blumen: „Rose“, „Tulpe“. Viele Berufe: „Lehrerin“, „Ärztin“.

Welche Substantive sind je nach der Endung feminin?

„-heit“ („Freiheit“), keit (Höfentlichkeit), schaft (Wissenschaft), tät (Realität), ik (Technik), ie (Industrie), ur (Kultur)

Welche Substantive sind je nach der Bedeutung sachlich?

Metalle: „Gold“, „Silber“. Kleine Dinge: „Kind“, „Ei“.

Welche Substantive sind je nach der Endung neutral?

„-chen“ („Mädchen“). „-ment“ („Element“).

Was versteht man unter Pluraliatantum?

Substantive, die nur im Plural existieren, z. B. „Eltern“, „Kosten“

Was versteht man unter Singulariatantum?

ubstantive, die nur im Singular existieren, z. B. „Milch“, „Luft“.

Welche Substantive werden schwach dekliniert?

Substantive, die im Genitiv, Dativ und Akkusativ „-n“ bekommen, z. B. „der Junge – des Jungen“

Welche Substantive werden stark dekliniert?

Substantive mit vielen Endungen, z. B. „der Baum – des Baumes“.

Welche Substantive werden gemischt dekliniert?

Substantive mit Elementen aus schwacher und starker Deklination, z. B. „der Name – des Namens

Nennen Sie Beispiele für Substantive, die ihre Pluralformen mit -e (mit /ohne Umlaut) bilden

„Hund – Hunde“. „Haus – Häuser“. „Kind – Kinder“. „Buch – Bücher“.

Nennen Sie Beispiele für Substantive, die ihre Pluralformen mit -en (mit /ohne Umlaut) bilden

Frau – Frauen“. „Rose – Rosen“.

Nennen Sie Beispiele für Substantive, die ihre Pluralformen mit -s (mit /ohne Umlaut) bilden.

„Auto – Autos“. „Café – Cafés“

Nennen Sie Beispiele für Substantive, die ihre Pluralformen ohne Endungen (mit /ohne Umlaut) bilden

Löffel – Löffel“.

Welche Kasusfälle kennen Sie und wie werden sie gefragt?

Nominativ → „Wer oder was?“ (z. B. Der Hund schläft.) Genitiv → „Wessen?“ (z. B. Das ist das Auto des Mannes.) Dativ → „Wem?“ (z. B. Ich gebe dem Kind ein Buch.) Akkusativ → „Wen oder was?“ (z. B. Er sieht den Hund.)

Nennen Sie semantische Rollen des Substantivs.

Agens (wer handelt?) → „Der Hund frisst.“ Patiens (wer ist betroffen?) → „Das Kind wird geholfen.“ Instrument (womit?) → „Er schreibt mit einem Stift.“ Ort (wo?) → „Wir sind im Park.

Wie werden die Substantive semantisch klassifiziert?

Eigennamen → „Peter“, „Berlin“. Stoffnamen → „Wasser“, „Holz“. Abstrakta → „Liebe“, „Freiheit“.